ブログ「吹揚小日記」

　４時間目、１年生教室をのぞいてみると、今年導入された「タブドリLive!」というデジタルドリルソフトを利用して問題を解いていました。紙のドリル教材とは違ってデータを活用した学習を行えるのがメリットです。どの子も一生懸命がんばっていました。

       

　２年生は生活科の授業で、身の回りの物を使っておもちゃ作りに取り組みました。おもちゃはゴム鉄砲、ゴムロケット、玉入れ、けん玉、魚釣りなど様々で、試行錯誤を繰り返し友達と交流しながら活動していました。

       

   

　２時間目、６年生が体育の授業でベースボール型ゲームのキックベースをしていました。男女別でそれぞれ２チームに分かれて試合を行いました。ボールを全力で蹴って遠くに飛ばしたり、得点を取るためにチームで作戦を考えたりして、楽しくゲームに取り組んでいました。

         

       

　３時間目の６年生は、社会科の時間に明治時代初期の学習をしていました。外国の優れた文化を学び勉学が大事であることを説いたり、塾を開いたりした福沢諭吉について、資料を基にまとめていました。